Naar aanleiding van dit verhaal stelden we in Teacher Tapp vragen over waardering. Ruim 10% van de deelnemers schaamt zich,net zoals Leni, wel eens als hij/zij iemand vertelt dat hij/zij leraar is. 60% geeft aan dat waardering voor het werk dat ze doen hun werkplezier beïnvloedt.

Net als voor Leni zijn leerlingen en collega’s een belangrijke bron voor waardering. Bijna alle deelnemers ervaren niet dat ze gewenste waardering krijgen van de overheid. Ook het schoolbestuur en de schoolleiding voorzien lang niet altijd in de gewenste waardering.

Meer lezen over Beroepsbrieven, ga naar de website van het Expeditieteam Lerarenagenda