Op 5 oktober is het de Dag van de Leraar. Maar leraar zijn ben je niet alleen op 5 oktober, en de leraar verdient het hele jaar waardering. Toch is het beeld van leraarschap lang niet altijd positief. En ja, ook bij Teacher Tapp vragen we nogal eens naar de mindere kant. Werkdruk, grote klassen, ordeproblemen, slecht geventileerde lokalen en koude koffie. Gelukkig constateren we ook dat er vaak veel gelachen wordt, dat collega’s elkaar steunen en dat onze deelnemers met plezier terugkijken op hun werkweek. Het is ons doel om te delen wat er op de werkvloer gebeurt en speelt. Maar een extra blik op de mooie aspecten kan nooit kwaad. In deze anders dan anders weekblog: wat is voor Tappers de belangrijkste reden om in het onderwijs te werken?

785 Tappers deelden dit met ons. We proberen zo veel mogelijk recht te doen aan hun antwoorden, maar hebben we enigszins moeten indelen 🙂

Samengevat:

De belangrijkste redenen om in het onderwijs te werken zijn de leerlingen/studenten/cursisten en het van betekenis zijn voor hun ontwikkeling. Ook veel genoemd wordt het bijdragen aan de maatschappij. Kennis overdragen komt op de derde plaats (maar we hebben niet precies geteld), gevolgd door de eigen ontwikkeling en zelf leren. Dat het gewoon een baan is en je er dus salaris voor krijgt wordt ook genoemd.

Hieronder enkele uitspraken die illustratief zijn voor de verschillende thema’s.

De leerlingen/studenten/cursisten

Om de leerlingen te kunnen helpen met nieuwe dingen leren.

Deze leerlingen met een ondersteuningsbehoefte te begeleiden naar hun plek in de maatschappij.

Iets bijdragen aan de ontwikkeling van pubers.

Leerlingen vaardigheden meegeven die ze in de rest van hun leven kunnen gebruiken.

De kinderen iets mee te geven wat ze de rest van hun leven nodig hebben. Ze klaar maken voor deze maatschappij die helaas steeds harder begint te worden.

De twinkelende ogen als iets lukt bij een leerling.

Leerlingen/studenten begeleiden bij het (taal)vaardiger worden voor beroep en maatschappij.

Bijdragen in de ontwikkeling van kinderen.

Er voor de leerlingen kunnen zijn, leren en zich gezien voelen.

De leerlingen!! Hen mogen helpen uitzoeken wie zij (willen) zijn, kennis van de wereld meegeven,vertrouwen in zichzelf geven…

De pubers zelf. Ik vind deze doelgroep leuk op een positief uitdagende wijze.

Werken met kinderen is fantastisch!

Studenten handvatten geven om de beste versie van zichzelf te worden als beginnend beroepsprofessional.

Het is fantastisch om leerlingen verder te kunnen helpen in hun ontwikkeling.

Ik krijg energie van kinderen en dan met name in de onderbouw, ik vind het geweldig om een bijdrage te leveren aan de ontwikkeling van kinderen.

Ik geniet van het werken met jonge kinderen, ze elke dag weer een stapje verder helpen in hun ontwikkeling. Als je ziet dat ze hun comfortzone uit gaan om een volgende stap te zetten.

Ik vind het heerlijk om mensen (pubers/kinderen/volwassenen) in een situatie te krijgen waarin ze kunnen/gaan leren.

Het brengt me voldoening en veel plezier. Ik geniet van mijn leerlingen. En ben blij met de kleine alledaagse gesprekjes.

Het werken en leren met en van kinderen. Geen dag is hetzelfde.

Het werken met jongeren en ze iets bijbrengen is fantastisch.

Kinderen zijn zulke leuke wezens. De verwondering van nieuwe dingen leren. Magisch! Een mooie, leerzame en fijne schooltijd bieden aan iedere leerling en juist ook die ene bij wie het niet vanzelfsprekend gaat.

Het werken met leerlingen is gewoon hartstikke leuk.
Kinderen zijn enorm boeiend, allemaal verschillend, allemaal uniek. Daarmee omgaan is uitdagend en interessant.

Invloed op het leven van de kinderen die het thuis niet makkelijk hebben. Of thuis weinig sturing hebben.

Ik heb enorm plezier in het zien groeien van de leerlingen.

Alle leerlingen, met of zonder beperking, met plezier en liefde stappen in hun ontwikkeling te leren, durven en laten maken naar een zelfstandig denkend volwassene in de maatschappij.

Bijdragen aan maatschappij/van betekenis zijn

Ik wil mijn steentje bijdragen aan de maatschappij door vmbo basis/kader leerlingen te leren dat zij er toe doen.

Goed onderwijs is een belangrijke succesfactor voor een positieve samenleving.

We hebben betekenisvol werk en kunnen voor een leerling echt het verschil maken.

Iets betekenen voor kinderen. Ik maak door mijn onderwijs het verschil.

De vrijheid als individuele leerkracht om jongeren klaar te stomen voor hun eigen toekomst.

Goed onderwijs is een sleutel tot een betere wereld met gelukkigere mensen. Daar zet ik mij voor in.

Het contact met studenten en ze verder helpen in hun (intellectuele) ontwikkeling. Een belangrijke bijdrage aan de maatschappij!

Het gevoel iets werkelijks bij te dragen aan de samenleving en haar problemen.

Kinderen mogen helpen om zich alle waardevolle kennis, vaardigheden en inzichten die wij als mensheid hebben ontwikkeld eigen te maken.

Een verschil maken in het leven (cognitief, emotioneel, persoonlijk, sociaal, …) van een leerling/student

Leerlingen kennis, vaardigheden, waarden en normen aanleren zodat ze een volwaardig lid van de maatschappij kunnen worden.

Een puzzelstukje zijn in de ontwikkeling van het kind. Kinderen dus verder op weg te kunnen helpen.

Bijdragen aan ontwikkeling van de maatschappij door bij te dragen aan de ontwikkeling van kinderen

Kinderen de kans geven om een mooie start te maken de maatschappij en zich te laten ontwikkelen tot mooie, weldenkende, sociale en betrokken mensen.

Kennis overdragen/lesgeven zelf

Ik houd van lesgeven

Iemand iets (aan)leren wat hij / zij dan echt door jou (aan)geleerd heeft

Ik vind het super om kennis over te dragen.

Ik draag graag bij aan meer begrip

Kennisoverdracht van mijn vak, Frans.

Ik geniet ervan om kinderen iets nieuws te leren. Iets waar ze later iets aan hebben.

Lesgeven is het leukste wat er is! Heerlijk om leerlingen wat kennis mee te geven.

Mijn talent in kunnen zetten om leerlingen te kunnen helpen die moeite hebben met mijn vak.

Ik vind lesgeven ontzettend leuk

Liefde voor je vak ( bv Latijn, Scheikunde oid) delen met je leerlingen

Zelf leren

Persoonlijke ontwikkeling.

Ik leer ontzettend veel.

Uitdagende verscheidenheid.

Elke dag weer een uitdaging, nooit saai.

Uitdagend en autonoom werk.

Leuk afwisselend werk en kan ik me voortdurend blijven ontwikkelen.

Salaris

Het is een (voor mij) prettige manier om mijn brood te verdienen, omdat het beroep mij goed ligt.

Begin niet over passie. Als ik er geen salaris voor krijg, kom ik niet meer.

Ik kan goed lesgeven en ik verdien er mijn geld mee.

Ooit was dat om kinderen een fijn jaar te bezorgen en klaar te stomen voor de boze-grote-mensen-wereld. Nu is het vooral inkomen.

Anders

Ik kan niks anders.

Het riep me ooit door persoonlijke ervaringen. En het liet me niet meer los.

Baangarantie.

Ik wilde de docent zijn, die ik zelf niet heb gehad, die leerlingen zag en eenzaamheid signaleerde; bij wie je mag zijn wie je bent.

Tips

Elke dag geven we je een lees-, kijk-, of luistertip. En elke week verzamelen we de tips van de afgelopen week op onze blog! Dit zijn de tips van 22 tot en met 28 september.

Je kunt sinds kort overigens ook de tips uit de app opslaan! Handig voor wat je later nog wilt lezen of als je artikelen rondom een thema wilt verzamelen! Of, als je een lijst wilt hebben van wat je gelezen hebt! Let op: opslaan van een tip kan 24 uur, opgeslagen tips blijven uiteraard beschikbaar zolang jij wilt in de app.

Vergeten een tip op te slaan? Ze staan gelukkig gewoon in onze blog!

Blog Teacher Tapp NL
Effectief professionaliseren doen leraren vooral in eigen tijd
10 tips voor effectieve feedback (poster)
(Grote) problemen met (kleine) onderbrekingen in je les.
Wie pakt de handschoen op?
Pesten in de lerarenkamer
Een 1 voor spieken of het missen van een deadline? Liever niet!
Wat gaat er goed in ons onderwijs?